2月6日一大早，雁塔区杜城街道中铁尚都城社区的居民王莉正在细心检查儿子的书包。以往，每到假期，她总是焦虑不已，犹豫要不要送孩子去补习班。然而，今年的情形却大为不同：社区党群服务中心的二楼灯光早早亮起，大学生志愿者们已静静守候在那里，等待着孩子们的到来。
三个月前，社区“睦邻mini盒”收到了一些来自家长的心愿纸条。纸条中提到：“孩子放假了，家长还要上班，社区能开设公益托管班帮忙带孩子吗？”“孩子上五年级，作文我实在辅导不了，急得慌。”这些焦虑的声音反映了家长们的实际需求。经过社区的“叩门行动”，梳理后发现，6至12岁的孩子们面临的并非“缺饭吃、缺衣穿”的困境，而是“缺陪伴、缺引导、缺有意义的忙碌”。
社区负责人刘超宁明确表示：“我们要做的不是简单的托管班，而是一个能让孩子安心、家长放心的过渡空间。”为实现这一想法，社区依托现有的“六边形”志愿服务队，主动对接高校资源，吸纳了十余名具备学科辅导能力与兴趣特长的在校大学生，注入新鲜活力。同时，持有家庭教育指导师资质的居民刘建梅也主动请缨，精心设计了以品格培育为核心的系列课程，进一步丰富了服务内容。
在2月2日下午，公益自习室的第一堂辅导课正式开启。大学生志愿者王佳萱轻轻蹲下身，让自己的视线与小朋友保持齐平。面对“13-8”这道简单的算式，她用生动的方式帮助孩子们理解。在孩子们露出开心的笑容时，她还特意准备了小贴纸作为奖励，增添了学习的乐趣。另一位志愿者李瑞涛的作文辅导则变成了一场温暖的对话，通过细腻的提问，促进了孩子与母亲之间的亲密关系。
展开剩余39%这一公益自习室的特色不仅在于学业辅导，更在于品格课程的引入。刘建梅在第一堂品格课中，通过生活中熟悉的物品，引导孩子们思考“价值”与“再生”的意义。她鼓励孩子们在家中寻找看似无用的物品，激发他们的创造力和责任感。接下来的几天，她围绕尊重、情绪管理、责任担当等主题，通过情境对话和小组分享，陪伴孩子们在思考与交流中慢慢成长。
为了确保孩子们的安全，志愿者们特意建立了“轮值守护”机制，每半小时进行一次教室巡查，确保活动环境的安全无忧。家长们在群里分享的不仅是流程汇报，更是孩子们在教室中专注思考的瞬间和互帮互助的画面。许多家长感慨：“娃在这儿不仅有人管，还能学东西、交小伙伴，我们上班心里特踏实。”
中铁尚都城社区的这间公益自习室，正是西安众多社区寒假公益服务的缩影。许多社区倾听居民的需求，默默搭起课堂，找来志愿者，将公益服务送到家门口。没有轰轰烈烈的形式，只有实实在在的陪伴，这样的温暖悄然流淌，熨帖着不少双职工家庭。
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